﻿<title_newspaper="Przyjaciółka">
<title_article="Uczmy dzieci samodzielnej pracy">
<author_1="I. M.">
<language="pl">
<style="press">
<year="1951">
<month="10">
<date="1951-10-28">
<period="w">
<status="1_obieg">
<support="paper">
Już w wieku przedszkolnym należy przygotowywać dziecko do nauki, a od pierwszych szkolnych dni wdrażać do samodzielnego odrabiania lekcji. Trudne to zadanie na początku, ale warto popracować nad tym systematycznie. Dziecko wdrożone do samodzielnego odrabiania lekcji będzie zabierało się do pracy bez przypomnienia lub szczególnej opieki. O konieczności wydzielenia dziecku stałego miejsca do pracy i ustalenia godzin w porozumieniu z dzieckiem — w których ma ono wykonywać zadania szkolne — pisaliśmy już niejednokrotnie. Obecnie poruszymy sprawę kontroli rodziców nad odrabianiem lekcji. Najważniejszą zasadą jest pozostawienie dzieciom jak największej samodzielności w pracy. Rodzice winni tylko sprawdzać, czy lekcje są w ogóle odrobione i jak wyglądają zeszyty. Jeśli dziecko ma trudności w zrozumieniu zadanej lekcji, można mu ją wytłumaczyć, wyjaśnić zadanie — nic więcej. Ostateczne odrobienie lekcji należy pozostawiać samodzielnej pracy ucznia. Dzieci, które nie są wdrożone do pracy, lub mają słabą wolę nie powinny być zwalniane z pracy, dopóki nie doprowadzą jej do końca. Gdy rodzice spostrzegą, że dziecko jest zmęczone i praca przychodzi mu z trudem (zaczyna się mylić lub pisze niestarannie), powinni pozwolić mu na 15-20-minutowy odpoczynek. Po przerwie dziecko znów powinno wziąć się do pracy. Te dzieci, które szybko a nieporządnie odrabiają lekcje, należy zmuszać, by po raz drugi już dokładniej i porządniej je opracowały. Trzeba od czasu do czasu sprawdzić, czy dziecko naprawdę zrozumiało zadaną lekcję i dobrze się jej nauczyło. Dziecko, które w młodszych klasach zostało wdrożone do samodzielnej pracy nie wymaga szczególnej opieki w klasach starszych. Do obowiązków rodziców należy również utrzymywanie stałego kontaktu z wychowawcą klasy, i interesowanie się sprawami pedagogicznymi szkoły, a nie tylko gospodarczymi.

</support>
</status>
</period>
</date>
</month>
</year>
</style>
</language>
</author_1>
</title_article>
</title_newspaper>
 
